一、指导思想
　　为了全面贯彻教育方针，让广大教职员工能履行教书育人的职责，使学校中各部门、各种组织和每个工作人员都能通过自己的教学、服务和管理工作对学生进行德育，促进学校德育工作的落实，全面提高学校的教育教学质量和管理水平。
二、具体措施
1、学校的全体行政、教师和后勤人员，都要关心德育工作、支持德育工作，并通过自己的教学、管理和服务工作对学生进行德育。
2、学校德育领导小组要抓好德育工作常规管理制度的落实、检查和总结的全过程管理，以便及时发现问题、研究问题和解决问题，提高德育工作的实效性。
3、以自作则，言传身教。在学校这一空间，教职工的一言一行，都是德育行为，对学生都有着积极或消极的影响。因此，全体教职员工都应自觉佩戴校卡上班，并做到文明用语，文明举止，文明交往，文明待人，做学生的表率。
4、全方位、全时间教育、管理学生。每位教职员工，不管在何时何地，对学生中发生的违纪违规行为和不文明行为，都有教育、管理的义务和权利，都必须及时出面进行教育、管理。
5、班主任要根据《班主任工作若干规定》的有关规定，结合本班学生的实际情况，制订好工作计划，认真抓好本班学生的日常管理工作和思想教育工作，积极带领全班学生参加“文明班”的创建活动，以创建优良的班风促进优良校风的形成。
6、教师要在各科教学中渗透德育管理。教书育人是教师的光荣职责，教师要善于研究如何在各科教学中加强思想教育和在各个教学环节中如何突出育人功能，将教书育人这一指导思想贯穿到整个教学过程中，并具体到备课、上课、布置作业、课外辅导及考试等各个教学环节，完成教书育人的职责。
7、后勤工作应体现育人功能。在学生的学校生活中，每天都要接触后勤职工，后勤工作人员的工作态度、思想作风、道德修养，对学生起着耳濡目染的教育作用。从这个意义上说，后勤部门是“没有课室的课堂”，后勤职工是 “不上讲台的老师”。因此，后勤职工要以良好的职业道德为学生提供热情、周到的服务，通过服务和管理，使学生得到精神上的感染与启迪，对学生的思想、言行起潜移默化的作用。
三、奖励与处罚
1、教职工参与学生德育的工作实绩，作为教职工评聘、评优、晋升、奖励的条件之一。
2、对在德育工作中取得显著成绩的教职工，学校给予表彰奖励。
3、发现或有学生举报，教职工在课堂上或其他岗位上，不管理学生纪律，或学生违纪出现事件时有教职工在场又不进行制止、教育的，经查实，年度工作考核不能评为“优秀”。造成责任事故的，按学校的有关制度进行处罚。

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